Sheila (45120044),Pola Komunikasi Guru Dan Siswa Di TK Anglia Kidds Club. Penelitian ini didasarkan pada pola komunikasi guru dan siswa dalam pembelajaran tema air pada siswa TK Anglia Kidds Club. Penerapan dalam pola komunikasi guru dan siswa bagaimana pola komunikasi seorang guru dapat memberikan pembelajaran air sehingga pesan dapat tersampaikan dengan baik dalam pembelajaran tema air agar pesan dapat tersampaikan kepada siswa didik. Kegunaan secara teoritis untuk mengetahui bagaimana pola komunikasi guru dan siswa, faktor apa saja yang mendukung pola komunikasi dan hambatan apa saja yang di alami guru. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pola komunikasi guru dan siswa, faktor apa saja yang mendukung pola komunikasi dan hambatan apa saja yang dirasakan oleh guru. Landasan dari pola komunikasi menggunakan komunikasi antarpribadi, komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok kecil dan besar, dan komunikasi masa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan metode kualitatif sedangkan teknik yang digunakan dengan cara pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan wawancara baik kepada guru, siswa dan kepada orang tua siswa dalam pengumpulan datanya dengan cara observasi kelapangan langsung yaitu ketempat lokasinya. Hasil dari penelitian ini bahwa pola komunikasi guru dan siswa berjalan dengan baik dengan cara berkomunikasi dua arah agar komunikasi dapat mudah terserap oleh anak. Maka seorang guru dalam memberikan pembelajaran tema air dengan menggunakan bahasa verbal dan non verbal agar pola komunikasi guru dan siswa dapat terjalin dengan baik sehingga pesan yang di sampaikan oleh guru dapat tersampaikan dengan baik.


Kata kunci : Pola Komunikasi ,Guru dan Siswa