TK AISYIYIAH9) YOGI SAPUTRA - 16150049 Primary Author Phitsa Mauliana, S.T., M.Kom., M.M Editor mixed material bibliography Universitas ARS Universitas ARS 2019-2020 id Indonesia

Skripsi

Setiap anak memiliki kemampuan belajar yang berbeda dikarenakan perbedaan karakteistik otak. Untuk memudakan menemukan gaya belajar yang sesuai diperlukan identifikasi oleh guru atau orang tua. Peroses identifikasi gaya beajar tidak dapat langsung diidentifikasi oleh guru atau orang tua dengan hanya melihat gaya belajar anak dalam menyelesaikan pertanyaan berbeda-beda. Hal ini yang mendorong penulis mengembangan sistem pakar identifikasi gaya belajar anak berbasis android. Sistem pakar identifikasi gaya belajar ini dibangun dengan menerapkan metode Certainty Factor (CF), yang dimana nilai kepastian didapat dari pakar dan nilai ketidakpastian didapat dari pengguna sendiri sehingga hasil yang dikeluarkan memberikan nilai kepastian yang akurat. Nilai Certainty Factor berada pada nilai 0 sampai 1, jika keluaran CF bernilai 1 atau jika di persenkan 100 maka kepastian mendekati benar. Hasil dari penelitian ini berupa kemungkinan tipe gaya belajar yang dimiliki anak, presentase keyakinan, serta strategi belajar berdasarkan fakta-fakta dan nilai keyakinan yang diberikan oleh pengguna dalam menjawab dan mengisi perilaku atau ciri belajar yang sesuai ketika menggunakan sistem ini. Sistem Informasi Sistem Pakar certainty factor gaya belajar NONE Digital Library ARS University Perpustakan Online ARS University 008 / S1.SI.SKP / 2019 - 2020 S01433K Sistem Informasi 008 / S1.SI.SKP / 2019 - 2020 1.PERSEMBAHAN 2.Surat Keaslian Skripsi 3.Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya 4.Surat Pernyataan Keaslian Skripsi 5.Panduan Penggunaan Hak Cipta 6.Kata Pengantar 7.Abstrak 8.DAFTAR ISI 9.BAB I 12.BAB IV 13.BAB V 16.DAFTAR PUSTAKA 17.DAFTAR RIWAYAT HIDUP 18.TANDA TANGAN PEMBIMBING 19.Jurnal 1.SAMPUL-dikonversi_page-0001.jpg.jpg 5426 2020-01-27 17:52:29 2020-01-28 17:49:16 machine generated