ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan
transformasional dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru, baik secara langsung
maupun melalui komitmen guru sebagai variabel mediator. Latar belakang
penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran kepemimpinan dan kondisi
lingkungan kerja dalam meningkatkan komitmen serta kinerja guru, khususnya di
lembaga pendidikan berbasis pondok pesantren.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis
Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS).
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di Pondok Pesantren Baitul Izzah
Nusantara dengan jumlah sampel sebanyak 125 responden yang dipilih melalui
teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala
Likert yang mencakup empat variabel utama, yaitu gaya kepemimpinan
transformasional, lingkungan kerja, komitmen guru, dan kinerja guru.
Hasil analisis menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional dan
lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen guru dan
kinerja guru. Selain itu, komitmen guru juga berperan sebagai variabel mediasi
yang memperkuat pengaruh gaya kepemimpinan transformasional dan lingkungan
kerja terhadap kinerja guru.